(Bildungs-)Wissenschaftler 2.0

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(Bildungs-)Wissenschaftler 2.0:
Peer Review im Prozess"

Diese Community ist ein Netzwerk von Wissenschaftlern, die

• einen öffentlichen Austausch,
• ein für alle Interessierten zugängliches gegenseitiges Feedback und auf diesem Wege
• einen alternativen Peer Review-Weg suchen, um die kollaborative Wissensgenerierung zu fördern.

Diese Form des Peer Reviews soll das klassische Double Blind-Review (das summativ funktioniert) nicht ersetzen, aber ergänzen und den schriftlichen und reflektierten Austausch unter Wissenschaftlern auch im Prozess der Wissensgenerierung (also formativ) unterstützen.

Umsetzen wollen wir dieses formative Peer Review unter Nutzung von Web 2.0-Anwendungen. Ziel ist es, Arbeitspapiere, erste Ideenskizzen sowie Preprints zu kommentieren und konstruktiv zu kritisieren, eine öffentliche Diskussion anzuregen und damit Texte im Vorfeld von Einreichungen und Publikationen zu verbessern. Selbstverständlich ist es auch möglich, Texte nach ihrer Veröffentlichung zu diskutieren, um die dort enthaltenen Gedanken weiterzuentwickeln.

Zunächst beschränkt sich dieses Netzwerk auf die Bereiche Bildung (inklusive Information, Wissen, Lehren und Lernen) und Medien. Sollten viele Wissenschaftler anderer Disziplinen an der Partizipation interessiert sein, kann das Netzwerk auch ausgeweitet werden.